بيت مار افرام للطفولة للسريان الكاثوليك ، بغديدا
- تأسس بيت مار افرام للطفولة سنة 2005 برعاية وارشاد المرحوم الاب الخوراسقف لويس قصاب وبإدارة السيد لبيب حنا داؤد الكاتب حينها في السنة الاول، كان عدد الاطفال يتراوح مابين ( 60-65 طفلاً ) بمعدل ستة صفوف ( ثلاثة روضة وثلاثة تمهيدي ) وعدد المعلمات يتراوح ما بين ( ستة معلمات او ثماني ) ، اما فيما يخص النشاطات فكانت تحمل طابع مميز وتعليمي مرتبط بالبعد التراثي لبلدة بغديدا وتراثها العريق ، اما المنهج فكان معتمد من قبل مناهج مختلفة مستمد من برامج روضات أخرى . ومن ثم اعتمد برنامج خاص بالروضة يهتم بتنمية النمو الذهني والفكري والحركي ماعدا النشاطات والفعاليات المختلفة التي كانت تقام في داخل وخارج الروضة بالتعاون مع باقي المؤسسات الكنيسة من حفلات اعياد ميلاد وبرامج تخرج مميزة. اما التمويل في البداية كان من هيئة شؤون المسيحيين .
- ومن بعدها تم استلام الروضة من قبل الاخ اياد قصاب سنة 2008 كإدراة ، واستمر النشاط الى حين تقاعد المرحوم الخور اسقف لويس قصاب ، استلم منه الاب اغناطيوس اوفي سنة 2011 ارشاد الروضة ...ائنذاك ومن حينها بدأت النشاطات مستمرة والى حين سقوط الحمدانية بيد داعش سنة 2014 ، الى سنة 2017 والعودة الى بغديدا من جديد مع تعمير بناية الروضة وإعمارها من خلال مساعدة المنظمات التي قدمت الى بغديدا ، بمعية الاب اغناطيوس اوفي ومجموعة من التطوعين ائنذاك ... حيث تم الدوام بالروضة مع تسجيل اطفال جدد وبهيئة ادارية جديدة تحت رعاية الابرشية ومرشدها الاب اغناطيوس اوفي كذلك ...
- تم استلام إدارة الروضة سنة 2022 من قبل الاب دانيال الصباغ ، حيث بدأ المشوار ومازال مستمر الى الان في نشاطات وبرامج تأهيلية وتعليمية على كافة الاصعدة تعتبر اساس قوي لبناء جيل واعي يحمل في قلبه هم العطاء والفرح والرجاء وكذلك زراعة البسمة في قلوب ابنائنا من لقاءات وادوار ونشاطات مختلفة تجدد في قلب الطفل روح الطموح والتقدم . حالياً اعداد الاطفال في الروضة في هذه السنة 2026 هم ( 160طفلاً، مع إدارة ، وكادر - عددهم 17 عضواً ).
- اهم النشاطات التي تقدم حالياً هي تراعي كل المستويات الفكرية والذهنية التي ترسم وتوجه حياة الطفل على كل الاصعدة الروحية والنفسية والاجتماعية ... الخ.
- متابعة الحالات الخاصة للاطفال الذين يعانون من إعاقات جسدية .
- وضع استبيان مناسب للروضة والتمهيدي، يخص كل النواحي التي يستلزم تطويرها وبناءها في حياته .
- الزيارات المستمرة في الصفوف والوقوف على اهم الجوانب التعليمية والتربوية الخاصة بالطفل
- وضع كافة ادوات ( السوشيل ميديا )، امام المعلمات والادراة من عارضات ومنصات تسجيل ، لكي يتسنى للطفل التعبير عن مشاعره وبناء شخصيته .مع وجود الكاميرات في داخل الروضة لكي نقف على كل الحالات التي تتطلب بناء وتعزيز ايجابي.
- الجلوس مع الاهل ( اذا اقتضى الامر )، لكي نتعرف على اهم الحاجات الضرورية وسبل تعلم الطفل .
- متابعة الاطفال في برامج ثقافية وحركية للوقوف على اهم الجوانب التي يحتاجونها للتنمية والتعلم.
- تنشيط المعلمات ( محاضرات توعوية ) بصورة مستمرة لكي يكونوا قادرين على التعامل مع الطفل بصورة مناسبة .
- الاهتمام بالزي الخاص بالروضة والنظافة ومتابعة الطعام من قبل المعلمات داخل غرفة الطعام.